學思達教學

學思達是教學法、教學內容、更是教育理念。
學思達，是完全針對學生學習所設計的教學法，在華人世界，有統一考試、統一教材、統一進度的情境下，具備實證，可有效複製、穿透各學科及各學齡層，改變填鴨教學的重要教學法。
學思達，同時也是教學內容；通過教師專業的介入、設計、引導與訓練，呈現教學內容和教學成果在學思達講義中，學思達講義的重要性在於：將教學內容文字化、可以清楚看見老師的課堂流程，然後就可以相互分享、討論共備，增刪調整、自由變化、迭代生成，尤其便於複製與擴散。
學思達，更是教育理念，翻轉填鴨教育以教師為中心的教學思維，改以學生自學為中心的教學思維。

學思達真正的關鍵在於改變教學觀念、提升教學能力、增強教學技術。
學思達的兩大支柱是「學思達五環」和「學思達講義」。
透過學思達五環（自學、思考、討論、表達、統整），可不斷切換學生的學習樣貌，維持學生最佳專注時間，讓學生從被動學習轉為主動學習，從低效學習轉為高效學習，並且可長期而穩定培養出學生各種多元能力。
學思達講義則由教師專業學養設計而成，講義主要透過「自學指引、補充完整資料」來幫助學生自學新知識點，透過「問答題或任務」的設計來誘發學生好奇心與創造力，並引導學生從低階的認知學習目標（記憶、理解）轉變為高階目標（應用、分析、評鑑、創造）。
把學習的主動權交還給學生的關鍵，在於老師從課堂上的「主角」轉換成「主持人、引導者」，靈活運用學思達五環，使小組之間「既合作又競爭」、課堂間產生頻繁而大量的師生對話與連結。